Может быть, дело происходит в созвездии Большого Пса? или на далеком Альтаире?..
…спешу ответить. Все это происходит на Земле, в России, в одной из Московских школ.
У дочери в классе удивительная учительница по литературе.
Во-первых, она дает темы сочинения, готовые сочинения по которым невозможно найти в интернете.
Во-вторых, она любит давать необычные задания.
Например, при изучении повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» она дала классу задание – сравнить эпизоды приготовления к набегу Пугачева на Белогорскую крепость в главе VI повести «Капитанская дочка» и в фильме « Капитанская дочка» 1958 года.
Для этого надо внимательно перечитать эпизод повести, а еще найти нужный фрагмент фильма и внимательно его посмотреть. И не просто посмотреть, а «сложно» посмотреть – найти различия в изображении этого отрывка в повести и в фильме. Действительно, заставляет мозги шевелиться, анализировать, сравнивать, осмысливать содержание.
Когда делаешь такое задание, то у человека возникают вопросы: почему часть содержания опущена? зачем несколько изменена последовательность действий? почему меняется ритм событий?
Мне понравились такого рода задания.
Я их использую теперь при совместных занятиях с дочерью литературой.
Сравнение эпизода приготовления к набегу Пугачева на Белогорскую крепость в главе VI повести «Капитанская дочка» и в фильме «Капитанская дочка» 1958 года
В повести Василиса Егоровна узнала о том, что в Белогорскую крепость может прийти бунтовщик Пугачев со своими вооруженными людьми, только на следующий день после получения секретного послания о возможном нападении Пугачева комендантом Белогорской крепости капитаном Мироновым. Василиса Егоровна не смогла сразу выведать у мужа эту новость и только на следующий день узнала ее от Ивана Игнатьевича, чистящего пушку.
В кинофильме Василиса Егоровна выведывает эту информацию у Ивана Игнатьевича еще до того, как видится с мужем после возвращения от попадьи вместе с Машей. И при приходе домой сразу объявляет мужу, что она знает о Пугачеве.
В повести рассказано о волнениях в крепости среди казаков. Описывается, как комендант послал урядника на разведку, а тот явился практически без информации, только со слухами о неведомой силе. Юлай, крещенный калмык, разоблачает показания урядника, и капитан Миронов тут же сажает его под караул.
В фильме эти события не показываются.
Также в книге комендант уговаривает жену и дочь отправиться из крепости в Оренбург. Василиса Егоровна отказывается, но решает отправить дочь и собирает ее в дорогу весь вечер. Но наутро уже появляется Пугачев и его бунтовщики, и дорога в Оренбург уже закрыта.
Получается, что в фильме все события приготовления к набегу Пугачева происходят очень быстро, в один день, в повести же они растягиваются на несколько дней.
На нашем сайте вы найдете практические способы интересного взаимодействия членов семьи разных возрастов, а также возможные формы организации совместного досуга членов семьи, участники которого одинаково заинтересованы в таком времяпрепровождении: Помогая подростку в учебе, ты учишься его любить ; Литература. Как же ее понять? ; Писать сочинения_Гринев в Белогорской крепости ; Вежливость: всем здравствуйте! ; Что мы думаем о школе ; Сегодняшнее впечатление о прошлом. Дарвиновский музей.
Как повезло дочери с учителем! Творческий подход к заданиям, наверняка и детям было интересно
Надо сказать, что наоборот дети сначала были не очень довольны. Это новая преподавательница; они со старой привыкли очень мало делать, она не напрягалась сама и не напрягала учеников. Я потому и взялась сама с дочерью заниматься литературой, что она ничего не знала по предмету. Поначалу новая учительница ставила плохие оценки, много требовала, популярность у учеников у нее была низкая. Но по прошествии года ситуация кардинально изменилась. Ученики втянулись в учебный процесс, дочь признает достоинства новой учительницы, появился интерес к предмету. Так что вода камень точит . Причем, из-за плохих оценок родители класса попытались устроить настоящую травлю на новую учительницу. Не прошло все гладко.
Как всегда, типичная история! У дочери точно так же с учителем по английскому было. Старая учитель абсолютно инертна была, лишь бы все тихо было и отчётах гладко, а знают дети язык или нет, ей наплевать. К счастью, мы с ней всего полгода проучились, ушла в декрет. Новая по типу вашей учительницы по литературе, тоже требовательная, много задаёт,а раз у детей такие провалы в знаниях были, она их гоняла довольно усердно. Дети, конечно сначала были недовольны, им же стали задавать дз!)))
Ну и некоторые родители все время жаловались, типа зачем нам английский, все равно разговаривать не с кем! (Этот маразм отдельная история).
Через год все втянулись, дети стали разбираться в предмете. Теперь все наоборот переживают, что старая выйдет из декрета и опять ничего никому не надо(((
Я недавно узнала, что оказывается контроль учителей сейчас строится по схеме: оценки учеников на срезовых контрольных не должны превышать оценки по окружным и районным мониторингам, проводимым в школах городом. Поэтому состояние совершенного незнания предмета при отличных оценках должно было бы сойти на нет. А пока все-таки еще процветает. Но теперь другой перекос: учителя в связи с такими проверками не подготавливают детей к плановым контрольным, главное, чтобы их оценки были не выше последующих оценок мониторингов. Это тоже сейчас такая тенденция есть. Но в общем и целом у нас, конечно, расхлябанное отношение к учебе в целом с обоих сторон: и ученики, и учителя. У нас в школе, например, менялись по несколько раз учителя в течение года по разным предметам, не все программы полностью пройдены. Вообщем, безобразие. с удивлением узнала, что в Европе совершенно другое отношение к своим обязательствам по обучению. По ссылке можно посмотреть: https://debbr.com/2018-05/novosti-v-mire-germaniya/operaciya-progulshchik-podobnogo-v-germanii-eshche-ne-bylo
Насчёт расхлябанности — это в точку! Многие учителя прямо говорят родителям — хотите знать предмет, нанимайте репетиторов. А уж при подготовке к ЕГЭ без репетиторов никуда
Законопроект готовится об отмене ЕГЭ. Не знаю уже теперь — хорошо это или плохо. https://www.rbc.ru/economics/03/04/2018/5ac344779a7947dcf00fb94e
С одной стороны — огромные затраты на организацию, плюс вот это натаскивание на тесты. А с другой — некое единообразие для всех школ России.
У нас у ребенка в классе творческий физик. Организует с ними КВНы на тему физики. Родители тоже втянулись. Иногда КВНы между двумя командами класса. А иногда между командой класса и командой родителей. второе даже интересней.
Повезло ребятам! Такой сложный предмет учить с творческим педагогом! И участие родителей тоже важно) кто обычно побеждает? Дети или родители?)))
Мы тоже, когда экспериментировали с семейными праздниками, думали как же организоваться с выигрышем детей, но чтобы было все «по-честному». А начали играть и такой азарт возник, что в результате итоги были совершенно объективными и никто не обижался.
У нас у ребенка классмедицинский, мы по биологии устраиваем марафоны, частенько выездные на природе. В хорошую погоду замечательно. сразу на месте можно выяснить правильность ответов.
Да, согласна. Сложно без исследований оценку правильную сделать
Конечно, интереснее ребятам. когда они побеждают. Но родители все-таки один раз победили сами, чтобы дети не расслаблялись. Но мы с ними воюем по серьезному, чтобы они чувствовали, что победа им дается с трудом. А родителям приходится готовится и вспоминать физику. Но это того стоит. Потом устраиваем совместные чаепития и обсуждаем ход игры.
Мы любим семейные КВН устраивать. Тоже приходится повозиться, чтобы при выигрыше детей им приходилось прилагать к этому серьезные усилия. Пишу об этом подробнее в публикациях: https://1ubit.wordpress.com/2018/04/01/%d1%81%d1%86%d0%b5%d0%bd%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%b9-%d0%bf%d0%b0%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%b8%d0%b8-%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d1%87%d0%b8/ ; https://1ubit.wordpress.com/2018/04/07/%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d1%83%d1%88%d0%ba%d0%b8-%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%b8-%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b1%d0%be%d0%b9%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b8/
Интересные идеи для семейных мероприятий. приветствуем.