Интересно, что книга о Великой Отечественной войне, которую я помню с детства и первая, которая произвела на меня неизгладимое впечатление, – «Повесть о Зое и Шуре», написанная Любовью Тимофеевной Космодемьянской.
Я перечитывала ее многократно.
Видимо, пыталась найти в этих строках понимание того – откуда у молодой девушки могли появиться такие немеряные силы для противостояния ужасу, навалившемуся на нее. Бесстрашная патриотка, которая не просто участвовала в успешных диверсионных операциях на оккупированной немецко-фашистскими войсками территории Советского Союза, но и после страшных пыток сказавшая перед казнью речь о непобедимости нашей страны…
Меня не оставляла равнодушной её трагическая история. Я примеряла на себя испытания, выпавшие на долю Зои, и думала, что я бы их не выдержала в подобной ситуации.
Мне было удивительно то уважение, с которым про своих детей писала Любовь Тимофеевна. Особенно про Зою. Про ее детство. Каким она была зрелым и рано повзрослевшим человеком в отличие от меня. Я восхищалась этими качествами Зои.
Воспоминание об этих детских впечатлениях осталось со мной на всю жизнь. Если сейчас спросить меня – какая самая значимая для меня книга о войне – я сразу назову эту.
Хотя – почему это так, я до сих пор не могу найти ответа?
Давно уже не является доминирующей в нашей стране коммунистическая идеология, но этот факт не умеряет для меня значимости книги.
Возможно потому, что я бы хотела быть такой же сильной, хотела бы иметь такое же глубокое чувство собственного достоинства, такую же непоколебимость убеждений, такую же честность перед самой собой, как это описано в повести…
Моя дочка писала недавно сочинение на тему: «Что такое подвиг?».
Надо было написать на основе любого литературного материала.
Она, не задумываясь, выбрала книгу «Четвертая высота» Елены Ильиной.
История, похожая на мою книгу о войне …
Гуля Королёва – такая девочка – открытая, искренняя, убежденная, сильная, целеустремленная, способная на поступок… Человек, у которого, на самом деле, недостатки являются продолжением его достоинств и невероятно привлекательны в своей честности и вере. Отважная девятнадцатилетняя медсестра, героически погибшая на Сталинградском фронте в бою за высоту 56,8…
Наверно, мы ищем в других людях те качества, которые хотели бы иметь сами, но в душе понимаем, что не дотягиваем до своих ожиданий, всегда даем «слабинку» в непростых ситуациях, не можем найти источников мотивации для «правильной» отработки жизненных уроков.
Когда я заговорила на эту тему с моим мужем, то он высказал мнение, что, вообще, ребенка не нужно травмировать в детстве знакомством с такими душераздирающими и жуткими событиями, какие описаны в этих книгах. Тем более, если события касаются непосредственно наших предков, события жизни которых могут затрагивать судьбу их рода. Пусть учатся на таких примерах поступков, в которых люди ведут себя гуманно, соответственно своему человеческому «званию».
У меня так и остались по этому вопросу неразрешимые сомнения.
Надо ли ребенка знакомить с такой литературой, в основе которой лежит преодоление нечеловеческого поведения людей в силу тех или иных обстоятельств и возможности сохранения при этом человеческого лица?
Или все-таки ограждать молодого человека от такого знания, считая, что воспитывать надо на «правильных» жизненных примерах гуманного отношения к людям?
И где тогда граница пропасти, отделяющая недостойное человека поведение от уже мало-мальски достойного?