English version below
Появилась новая оценка. «Зачтено» можно будет ставить в школьных аттестатах за «Изобразительное искусство», «Музыку» и «Физкультуру».
Личное мнение Ольги Юрьевны Васильевой, Министра просвещения Российской Федерации:
любой ребенок любит бегать, прыгать, рисовать, петь. И, может быть, не у всех это получается на «отлично», но ставить «тройку» в аттестат только из-за отсутствия музыкального слуха, на мой взгляд, неверно.
Вроде бы, действительно, хорошо. Вспоминая свои школьные годы и вымучивание учительницей музыки из нас каких-нибудь знаний по этому предмету, а еще и навыков пения, думаешь: как это здорово, что теперь можно будет ученику об этом не заботиться.
Но если продолжать логику министра – ребенок очень любит математику, но ему не хватает способностей её понять и освоить; и ведь почему-то именно отсутствие математических способностей не вызывает у неё сожаления при оценивании успеваемости по данной дисциплине «отметкой», а это может же отбить у ученика желание заниматься математикой. Или не так? Отсутствие математических способностей как влияло на оценку в аттестате, так и будет продолжать влиять.
Может, тогда есть смысл вывести «незначимые», с точки зрения общественности, школьные предметы из обязательной образовательной программы и оставить факультативы, если мы не готовы оценивать способности детей по ним?
Математический пример, кстати, совершенно из реальной жизни моей дочери. Она всегда любила математику и до сих пор относится к ней с теплотой. Но это не тот предмет, который дается ей легко – уж, способности – это вещь довольно объективная…
А что вы сразу подумали о зачетах в аттестате, мои дорогие читатели?
Ссылки на официальные публикации:
https://rg.ru/2020/01/12/olga-vasileva-v-shkolnyh-attestatah-poiavitsia-novaia-ocenka.html
English version
A new assessment has appeared. Mark «passed the test» can be put in school certificates for «Fine Arts», «Music» and «Physical Education».
Personal opinion of Olga Yuryevna Vasilyeva, Minister of Education of the Russian Federation:
any child loves to run, jump, draw, sing. And maybe not everyone can do it perfectly, but putting a «three» in the certificate only because of the lack of musical hearing, in my opinion, is wrong.
It seems to be really good. Remembering your school years and the attempts of a music teacher to get from us any knowledge on this subject, as well as singing skills, you think: how great it is that now it will be possible for the student not to care about this.
But if we continue the logic of the minister — the child is very fond of mathematics, but he lacks the ability to understand and master it; and for some reason, it is precisely the lack of mathematical abilities that does not cause her regret when assessing the mark of performance in this discipline, and this can discourage the student from the desire to do mathematics. Or isn’t it? The lack of mathematical ability as influenced the mark in the certificate, and will continue to affect.
Maybe then it makes sense to remove these school subjects from the compulsory educational program and leave electives if we are not ready to assess children’s abilities by them?
A mathematical example, by the way, is completely from the real life of my daughter. She always loved mathematics and still treats her with warmth. But this is not an object that is given to her easily — indeed, abilities — this thing is quite objective …
And what did you immediately think about the tests in the certificate, my dear readers?
Links to official publications:
https://rg.ru/2020/01/12/olga-vasileva-v-shkolnyh-attestatah-poiavitsia-novaia-ocenka.html
Зачеты по рисованию, пению и т.д. я поддерживаю. У меня, например, голоса нету и руки под рисование совсем не заточены. 🙂
А вот точные науки и оценивать надо точно, я считаю.
хороший принцип. четкий. поддерживаю.
люблю четкие однозначные правила.
а как тогда со всеми неточными быть?
На зачетную систему перевести. Либо вообще на факультативную. Сделать какие-то предметы обязательными для изучения, а остальные по выбору и по желанию.
Вот-вот. Я тоже про факультативы думала.
Напрашивается.🙂
Такого же мнения придерживаюсь!
Для такого рода предметов как рисование и музыка — ход хороший. С физкультурой не знаю. Тут есть определенные нормы физического развития детей. В принципе, тоже можно сделать «зачет» и при этом развивать ГТО, т.е. кто желает, может сдавать эти нормы и получать соответствующую квалификацию. Но остальные предметы трогать нежелательно.
С одной стороны, вроде да. Но с другой стороны, предметы, которые итак в загоне, совершенно обесцениваются. А изо и музыка — это знакомство детей с искусством. Других предметов такого рода нет. А физкультура, как вы правильно подметили, это ведь определенные физические нормы, которые обеспечивают в том числе уровень здоровья людей.
По размышлении — у меня создается впечатление, что это равносильно вычеркиванию предметов из обязательной школьной программы. Может просто программу по ним следовало кардинально пересмотреть.
Да как вспомню, как музыку и изо у нас в шоле преподавали. То под гармошку пели, то какие то вазы рисовали. Если б мы историю искусств проходили, то может бы и иначе было. Я за зачет, в общем.
У нас вот до 8 класса оценок нет — как то ж учатся. И на работе оценок нет;)
Было поветрие одно время, но, к счастью, одумались))
Поветрие — на работе оценки?
В принципе на работе оценки — это должности. Правда, это гораздо сложнее просто оценок, но все-таки мерило результатов, как ни крути.
Может и программу. У меня, к примеру, дочь терпеть не может изо и музыку. Хотя сама рисует неплохо. Но то, что им преподают, ей не нравится. В прошлой четверти она даже чуть двойку не схлопотала по изо.
Возможно, надо учить не умениям и навыкам, а истории искусства, прививать художественный вкус. А если хочешь учиться этому сам, то иди в соответствующую художественную или музыкальную школу.
я за зачёты этих предметов, но против факультативности других.
По воспоминаниям вам какие-то из них досаждали своими заданиями?😊
не могу вспомнить )))
Вы счастливая! Значит, всё было в кайф. Иначе бы не забылось. 🌈
у нас в Армении говорят тоже о снятии некоторых предметов. я ярая противница. Очевидно там смысл был в другом 🙂
Мне тоже не кажется целесообразным сокращение. Сейчас итак образование не на очень высоком уровне в России. А это еще понижение планки — уже узаконенное.
Да и слава богу. Уж сколько аттестатов попортили тройкой по физкультуре. Правильно.
Но ведь в вузе так же. По каким то предметам оценки, а по каким то зачет.
Вот я думала — когда же кто-нибудь об этом скажет. И вот настало! По физре, действительно, был зачет. Правда, в наше время, чтобы получить в институте зачет по физре, надо было очень постараться — все нормы сдавали. Вроде ни по какому предмету больше зачета не было. а у вас?
Зачеты -одобрям!))
В кои-то веки нашему руководству
просвещения удалось сделать что-то, поддерживаемое большинством людей. То ли они стали о людях думать, то ли так поумнели, что умудряются грамотно сделать вид, что о людях думают…😊 вот и ломай теперь голову об этом.
Не стоит голову ломать, могут и передумать)))
Медленно идут перемены. Но идут.
Тем более теперь у нас правительство сменилось, премьер другой, будем посмотреть…😊 завихрений все равно много еще
Да, перемены. Плановые, должно быть. 😊
Для Президента, наверно, плановые. Но мероприятие проведено как спецоперация — в один день, никакой информации нигде предварительно не просочилось. Как всегда КГБешник одержал верх над всеми остальными ипостасями президента…😊
Все поставлены перед фактом. Что ж. Сложное время перемен.
Мы даже не успели осознать — сложно это или нет. Поживем — увидим. Вдруг это будет потрясно? Хотя скорее руководство страны решает свои собственные задачи как обычно😊
Потрясно))) отличное слово😊
😊🌈