Любите ли вы паззлы?/ Do you like puzzles?

English version below

Собирали ли вы сложные паззлы всей семьей?

У нас был такой опыт. Хорошо, когда есть один энтузиаст этого занятия, а другие испытывают интерес к получению большой картинки из крошечных частей.

В 1950 году любители головоломок XX века, наконец-то, получили возможность собирать большие наборы из 1000 и даже 5000 кусочков. До этого времени картинок из такого огромного количества частей не существовало. В тот год инициатором выпуска таких наборов выступила компания Ravensburger (Германия). И в нашем веке эта компания пока не может остановиться в наращивании количества деталей головоломки – в 2010 году эта компания выпустила паззл, который состоит из 32 256 элементов. Основой для головоломки послужили иллюстрации художника «Кит Харинг: Двойной взгляд в прошлое». Паззл представляет собой не единую картинку, а 32 независимых друг от друга изображения. Каждый фрагмент состоит всего лишь из шести цветов. Собранная головоломка занимает площадь 5,44 х 1,92 м и весит 16,5 кг.

Но вернемся к нашим реалиям. Особенно интересно собирать паззлы с малышами. Они так радуются каждому успешному совпадения рисунка и сложных границ отдельного кусочка головоломки. Я сама всегда испытываю некоторое сомнение в момент укладывания детали – а вдруг эта частичка всё-таки не должна лежать в том месте, которое я нашла. Поэтому каждый раз испытываю маленькую радость – всё-таки вошла в свое гнездышко!

Наверно, родители моей внучки, которой понравилась эта игра, не согласятся с тем, что каждый раз это бывает увлекательным занятием для взрослых. Сами знаете малышей. Они готовы играть в одну и ту же понравившуюся игру бесконечно – из раза в раз собирая один и тот же паззл с любимым слоненком или собачкой.

Паззл из 16 частей внучка уверенно собирает уже сама. Особенно когда эти паззлы изображают любимых животных, а если еще из знакомых мультиков, то совсем здорово.

Помню у моей дочки в возрасте двух лет были мягкие толстенькие паззлы. Частички в них легче подцеплялись и укладывались в свои гнездышки.

Внучка ловко собирает уже обычные картонные паззлы. Наши дети становятся всё толковее и толковее.

Во времена моего детства, в 60-е и 70-е годы XX века, такой игры в Советском Союзе не было – она не выпускалась. А если она и присутствовала где-то локально, то массового распространения не получила. Я узнала о существовании паззлов только в 90-е годы прошлого века, когда у меня родился сын. Тогда в нашу страну хлынул поток всякого-разного, невиданного нами ранее, и мы благодарно начали осваивать новые для нас развлечения. Сейчас паззлы есть практически в каждом доме, и это такая же привычная игра для развития ребенка, как кубики или детское лото.

Не знала, что паззлы (от англ. «pazzle» − «головоломка») создал член географического сообщества, англичанин Джон Спилсбери аж в 1761 году. Он придумал наклеить на основу, изготовленную из дерева, карту Уэльса и Англии, а после разрезать ее на куски. Полученные части смешивались и предлагались детям во время урока географии для складывания в единую картинку.

Основа первого паззла была сделана из дорогостоящего материала — ливанского дерева или красного кедра. На тонкую панель из дерева наклеивали черно-белые гравюры географических карт, а затем их разрезали на множество кусочков. Каждый фрагмент содержал географическую информацию и, собирая элемент за элементом нужные участки, ученик мог проверить свою память и собрать цельную географическую карту. Такая головоломка стоила достаточно дорого — почти целую зарплату промышленного рабочего — но, несмотря на это, завоевала огромную популярность среди детей и взрослых.

Немного позже такая методика обучения стала применяться в изучении и других дисциплин. Сохранились паззлы в виде алфавита, таблицы умножения и хронологической таблицы с датами правления английских королей. Вскоре складная картинка стала не только обучающим пособием, но и развлечением, поэтому паззлы стали создаваться в виде портретов, изображений исторических сражений, пейзажей и даже библейских событий.

Почему не стали использовать эту методику в советской школе? Хотя у нас было так мало радостного в процессе обучения, особенно в младших классах. Видимо, это противоречило общей установке на то, что труд должен быть тяжелым – в нем не должно быть места увлекательности и удовольствию.

Паззлы в нашей стране, тем не менее, были прекрасно известны еще до революции 1917 года. В Российской империи игра по складыванию фрагментов в одну картинку была чрезвычайно популярным делом. Это занятие пережило в России пик своего расцвета в XIX веке, но тогда игра называлась не паззлы, а «пузеля́».

Известно, что уже в 30-х годах XIX века мастерская по производству игр художника Петра Вдовичева производила головоломки с разрезными картинками.

Что же представляли собой паззлы в то время?

Паззлы были настольной игрой, которая считалась дорогим развлечением и которой в России увлекались состоятельные мещане, дворяне, аристократы и члены царской семьи. Для развлечения высшего сословия использовали также «пузеля́», которые завозили из Англии. В дневнике Императора Николая II, например, есть упоминания об этой игре.

О подобном увлечении писал и Владимир Набоков в своем знаменитом романе «Защита Лужина»: «На время он нашел мнимое успокоение в складных картинах. Это были сперва простые, детские, состоявшие из больших кусков, вырезанных по краю острыми зубцами, как бисквиты петибер <…> Но в тот год английская мода изобрела складные картины для взрослых, «пузеля», как называли их у Пето, — вырезанные крайне прихотливо: кусочки всех очертаний, от простого кружка (часть будущего голубого неба) до самых затейливых форм, богатых углами, мысками, перешейками, хитрыми выступами, по которым никак нельзя было разобрать, куда они приладятся…».

Остается неясным – почему это развлечение было полностью забыто и вычеркнуто из нашей жизни в советской действительности. Не удивлюсь, если какой-нибудь недалекий чиновник того времени поставил на этой игре клеймо чуждого советскому человеку развлечения.

В привычном нам виде паззлы появились в мире в 1909 году, когда компания “Parker Brothers” приступила к промышленному производству этой головоломки. Это произошло из-за развития штамповки по картону, что значительно удешевляло производство, а также благодаря выдвинутой и реализованной компанией “Parker Brothers” идее скрепляющихся частей головоломки. В этом виде игра дожила до наших дней и распространилась по всему миру.

В ХХ веке собирающиеся из частей картинки с художественными репродукциями стали изготавливать в качестве развлечения для взрослых. Пика своей популярности в Америке паззлы достигли во время Великой депрессии. Также игра стала популярным салонным развлечением и в Европе.

При этом паззл – это прежде всего обучающая игра. Играть в эти головоломки особенно полезно детям, начиная с двух-трёх лет. Собирание паззлов отлично развивает логическое мышление, внимание, память, воображение, мелкую моторику руки и учит правильно воспринимать связь между частью и целым. В общем, по своему благотворному влиянию вещь просто незаменимая.

Ниже размещены любимые паззлы дочки.

В XXI веке паззлы всё еще пользуются спросом. Только частенько собирают их теперь в интернете. Всемирная паутина предлагает разнообразнейшие вариации головоломок, отличающихся не только изображением или количеством кусочков, но и формой, и принципом сбора.

Всё это бесспорно, но…

Онлайн паззлы вряд ли в полной мере могут заменить настоящую настольную игру.

Это прежде всего неспешное, увлекательное занятие руками с использованием нашего интеллекта.

Это не что иное, как детали, которые можно потрогать, повертеть в руках, ощутить их фактуру и форму, прикоснуться к углублению, в которое надо вставить фрагмент, и ощутить, как частичка ловко, но туго входит в нужное место, создавая единое полотно…

English version

Have you collected complex puzzles with the whole family?

We had such an experience. It’s good when there is one enthusiast of this activity, and others are interested in getting a big picture from tiny parts.

In 1950, puzzle lovers of the 20th century finally got the opportunity to collect large sets of 1000 and even 5000 pieces. Until that time, pictures from such a huge number of parts did not exist. That year, Ravensburger (Germany) initiated the release of such kits. And in our century, this company cannot stop increasing the number of puzzle pieces yet — in 2010, this company released a puzzle that consists of 32,256 elements. The basis for the puzzle was the illustrations of the artist «Keith Haring: Double look into the past.» The puzzle is not a single picture, but 32 images that are independent of each other. Each fragment consists of only six colors. The assembled puzzle covers an area of 5.44 x 1.92 m and weighs 16.5 kg.

But back to our realities. It is especially interesting to collect puzzles with kids. They rejoice so much at every successful match between the pattern and the intricate borders of a single piece of the puzzle. I myself always experience some doubt at the moment of laying the part — what if, after all, this particle should not lie in the place I found. Therefore, every time I feel a little joy — after all, I entered my nest!

Probably, the parents of my granddaughter, who liked this game, will not agree that every time this is an exciting pastime for adults. You know kids. They are ready to play the same game they like endlessly — from time to time collecting the same puzzle with their favorite baby elephant or dog.

The granddaughter confidently assembles a 16-piece puzzle by herself.

I remember my daughter at the age of two had soft plump puzzles. The particles in them were easier to pick up and fit into their nests.

The granddaughter deftly collects already ordinary cardboard puzzles. Our kids are getting smarter and smarter.

During my childhood, in the 60s and 70s of the XX century, there was no such game in the Soviet Union — it was not released. And even if it was present somewhere locally, it did not receive mass distribution. I learned about the existence of puzzles only in the 90s of the last century, when my son was born. Then a stream of all sorts of things that we had never seen before poured into our country, and we gratefully began to master new entertainment for us. Now there are puzzles in almost every home, and this is the same familiar game for the development of a child, like cubes or children’s lotto.

I didn’t know that puzzles (from the English “pazzle” — “puzzle”) were created by a member of the geographical community, the Englishman John Spilsbury already in 1761. He came up with the idea of sticking a map of Wales and England on a base made of wood, and then cutting it into pieces. The resulting parts were mixed and offered to children during a geography lesson for folding into a single picture.

The basis of the first puzzle was made of expensive material — Lebanese wood or red cedar. Black-and-white engravings of geographical maps were glued onto a thin panel of wood, and then they were cut into many pieces. Each fragment contained geographical information and, by collecting the necessary sections element by element, the student could test his memory and assemble a complete geographical map. Such a puzzle was quite expensive — almost the entire salary of an industrial worker — but, despite this, it gained immense popularity among children and adults.

A little later, this teaching technique began to be used in the study of other disciplines. Puzzles in the form of an alphabet, a multiplication table and a chronological table with the dates of the reign of the English kings have been preserved. Soon the folding picture became not only a teaching tool, but also entertainment, so puzzles began to be created in the form of portraits, images of historical battles, landscapes, and even biblical events.

Why did not they begin to use this technique in the Soviet school? Although we had so little joy in the learning process, especially in the lower grades. Apparently, this contradicted the general attitude that work should be hard — there should be no place for fascination and pleasure in it.

Puzzles in our country, however, were well known even before the 1917 revolution. In the Russian Empire, the game of folding fragments into one picture was extremely popular. This occupation experienced the peak of its heyday in Russia in the 19th century, but then the game was called not puzzles, but “puzelya”.

It is known that already in the 30s of the 19th century, the game production workshop of the artist Pyotr Vdovichev produced puzzles with split pictures.

What were puzzles at that time?

Puzzles were a board game that was considered expensive entertainment and was enjoyed in Russia by wealthy philistines, nobles, aristocrats and members of the royal family. For the entertainment of the upper class, they also used «puzelya», which were imported from England. In the diary of Emperor Nicholas II, for example, there are references to this game.

Vladimir Nabokov also wrote about such a passion in his famous novel The Defense of Luzhin: “For a time he found an imaginary solace in folding pictures. At first they were simple, childish, consisting of large pieces cut along the edge with sharp teeth, like petiber biscuits <…> But in that year, English fashion invented folding pictures for adults, “puzelya”, as Peto called them, — carved extremely whimsically : pieces of all shapes, from a simple circle (part of the future blue sky) to the most intricate shapes, rich in corners, toes, necks, cunning ledges, by which it was impossible to make out where they would fit…».

It remains unclear why this entertainment was completely forgotten and deleted from our life in Soviet reality. I would not be surprised if some narrow-minded official of that time put on this game the stigma of entertainment alien to Soviet people.

In the form familiar to us, puzzles appeared in the world in 1909, when the Parker Brothers company began the industrial production of this puzzle. This was due to the development of stamping on cardboard, which significantly reduced the cost of production, and also due to the idea of \u200b\u200bfastening puzzle pieces put forward and implemented by Parker Brothers. In this form, the game has survived to this day and has spread throughout the world.

In the 20th century, pictures with art reproductions assembled from parts began to be made as entertainment for adults. Puzzles reached their peak of popularity in America during the Great Depression. Also, the game has become a popular salon entertainment in Europe.

At the same time, the puzzle is primarily an educational game. Playing these puzzles is especially useful for children from two to three years old. Collecting puzzles perfectly develops logical thinking, attention, memory, imagination, fine motor skills of the hand and teaches you to correctly perceive the connection between the part and the whole. In general, in terms of its beneficial effect, the thing is simply irreplaceable.

In the 21st century, puzzles are still in demand. Only often they are now collected on the Internet. The World Wide Web offers a variety of puzzle variations that differ not only in the image or number of pieces, but also in the form and principle of collection.

All this is undeniable, but…

Online puzzles are unlikely to fully replace a real board game.

This is primarily a leisurely, exciting hands-on activity using our intellect.

This is nothing more than details that you can touch, turn in your hands, feel their texture and shape, touch the recess into which you need to insert a fragment, and feel how the particle deftly, but tightly enters the right place, creating a single canvas…