Выбор будущей профессии_часть 4/ Choosing a future profession_part 4

English version below Продолжая тему движения по пути постепенного погружения ребенка в область профессиональной деятельности родителей, примерно так же, как воспитывают животные своих детенышей, предлагаю обсудить следующий путь вхождения в профессиональную деятельность. Долго не обучаясь и не примериваясь к выбору профессии, молодому человеку можно начать заниматься той продуктивной деятельностью, которой занимаются его предки, – какой-то... Читать далее →

День учителя в Японии?/ Teacher’s Day in Japan?

English version below День Учителя отчасти сродни Международному женскому дню. Почему – спросите вы? И профессия Учитель, и принадлежность к женскому полу присутствует в жизни человека ежесекундно – нет женщинам и учителям отдыха от себя ни днем, ни ночью. Согласитесь, странно почитать женщин и учителей только один раз в году, как и мужчин, и врачей,... Читать далее →

Пасха на карантине/ Quarantined Easter

English version below Что вы чувствуете в Пасху на карантине? Вспоминается старая юмореска Задорнова. Уже не помню, на какую тему – вроде бы что-то про нашего человека за границей, а, может быть, и нет… Помню такой вопрос, который задает один мужчина другому. – что вы ощущаете, когда видите красивую обнаженную блондинку в освещенном окне напротив?... Читать далее →

Новое новейшее время/ New modern time

English version below Еще месяц назад, сидя на диване, мы подсмеивались над раскручиваемой правительствами паникой перед угрозой пандемии. «Да, человек смертен, но это было бы еще полбеды. Плохо то, что он иногда внезапно смертен, вот в чем фокус!» (Михаил Булгаков «Мастер и Маргарита») На нашей с мужем памяти в течение 10 лет обучения в школе... Читать далее →

Цифровой аутизм или новая цивилизация?/ Digital autism or a new civilization?

English version below "Сейчас мы цифровизуем уже самого человека". Вот на что замахиваются, оказывается, новейшие технологии. Этим озабочены исследователи человеческого мозга, наука, исследующая ментальную сферу человека,  когнитивная психология, нейробиология. Небезызвестен тезис: мы - то, что мы едим. Аналогично: наша ментальность - это потребляемая нами информация. «Ты не можешь играть с землетрясениями, с цунами. Ты не... Читать далее →

«Выживают молодых учителей»: что не так с российскими школами/ “Surviving Young Teachers”: What’s Wrong with Russian Schools

English version below Довольно похожий на правду взгляд на состояние системы образования в России. Интервью корреспондентов «Газета.Ru» с директором Института развития образования НИУ ВШЭ Ириной Абанкиной.   — В России высока доля педагогов пенсионного и предпенсионного возраста. По словам министра просвещения Ольги Васильевой, количество молодых учителей почти не растет и колеблется в пределах 11-13% от общей... Читать далее →

Поиск себя

Ох, уж, этот поиск себя… Непросто достучаться до себя настоящего… Стучишься с самого рождения в разные двери – а там тебя встречает… что же встречает? Так хочется ребенку в возрасте начальной школы поиграть. А времени-то на игры совсем и нет… Читая эту анкету, написанную дочкой в конце обучения в 4-м классе, трудно предположить, что именно... Читать далее →

Кудата

Очень в тему моей публикации — Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?  увидела в группе у дочери "ВКонтакте" пост с краткой подписью к заставке: уже 4 года ору с этого и мне до сих пор смешно (молимся боженьке_ВКонтакте)  

— Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти? — А куда ты хочешь попасть?

            – Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?             – Это во многом зависит от того, куда ты хочешь прийти, – ответил Кот.             – Да мне почти все равно, – начала Алиса.             – Тогда все равно, куда идти, – сказал Кот.             – Лишь... Читать далее →

Траектория счастливого будущего

Давайте попробуем представить себе сцену из будущего: пытливая престарелая мама пытается разобраться с голосовыми, визуальными, а также командами телом для управления суперсовременным устройством по телепатической связи со своим взрослым ребенком. Что она хотела бы о нем узнать: на какой планете он сейчас находится? в каком состоянии он сейчас пребывает и сколько ему фактически лет? навестит... Читать далее →

Ваш собственный блог на WordPress.com. Тема: Baskerville 2, автор: Anders Noren.

Вверх ↑