Все мы разные…/ We are all different…

English version below В продолжение вопросов, поднятых в постановке РАМТа "Сотворившая чудо", мне попалась на глаза публикация мамы, у которой есть маленькая дочь с особенностями развития. Привожу здесь откровение этой мамы. Возможно, не надо очень сильно мудрить, вырабатывать специальные методики, изобретать особенные способы понять и принять иное, отличное от нормы, укоренившейся в нашей голове, а можно просто жить... Читать далее →

Позволить ли розе цвести?/ Let the rose bloom?

English version below Молодая Роза расправила свои колючие ветки, распустила набухшие почки, развернула свежие листочки, встряхнула новыми побегами, почувствовала тепло весеннего солнышка и спросила у пролетавшего мимо Жука: «А можно ли уже цвести? Не подскажете?» Большой сердитый Жук, не очень глядя на Розу, прожужжал: «Не торопитесь, жжжжжизнерадостная, еще могут быть заморозки и утренняя свежжжжесть. Подожжжжждите... Читать далее →

Школьные завтраки/ School breakfasts

English version below Что-то вдруг нам с дочкой взгрустнулось и захотелось вспомнить чудесные годы ее начальной школы… Как их строили парами на большой перемене, вели в школьную столовую. Рассаживали за накрытые столы и кормили школьными завтраками. И что же вспоминается на завтрак? Каша гречневая с сахаром и молоком, каша овсяная с хлебом, творожная запеканка со... Читать далее →

Я — настоящий!/ I’m real

English version below "Семья пришла в ресторан пообедать. Официантка приняла заказ у взрослых и затем повернулась к их семилетнему сыну. — Что вы будете заказывать? Мальчик робко посмотрел на взрослых и произнес: — Я бы хотел хот-дог. Не успела официантка записать заказ, как вмешалась мать: — Никаких хот-догов! Принесите ему бифштекс с картофельным пюре и... Читать далее →

«Выживают молодых учителей»: что не так с российскими школами/ “Surviving Young Teachers”: What’s Wrong with Russian Schools

English version below Довольно похожий на правду взгляд на состояние системы образования в России. Интервью корреспондентов «Газета.Ru» с директором Института развития образования НИУ ВШЭ Ириной Абанкиной.   — В России высока доля педагогов пенсионного и предпенсионного возраста. По словам министра просвещения Ольги Васильевой, количество молодых учителей почти не растет и колеблется в пределах 11-13% от общей... Читать далее →

Вина или стыд?/ Guilt or shame?

English version below Когда мы совершаем нечто неблаговидное, то мы сами испытываем два не очень приятных чувства: стыда и/или вины. И вот тут уже есть нюанс – в зависимости от того, на что с детства «натренирован» человек – испытывать, вину или стыд. Именно это он и бросится «гасить» в первую очередь. Тот, кто вначале всегда... Читать далее →

Своя «кастрюлька»

Недавно на глаза попался дивный мультик... поэтичная и трогательная история про то, какие мы разные и как трудно понять, что это не мешает нам жить вместе. У каждого из нас своя "кастрюлька" - свои тараканы в голове, много "кастрюлек"... И задача не в том, чтобы избавиться от этих "кастрюлек", а в том, чтобы научиться с... Читать далее →

Дрессировка или любовь?

Баланс воспитания... дрессировка или любовь? Какова выигрышная стратегия взаимоотношений с детьми? То - о чём мы неоднократно беседовали с моими WP-друзьями, кратко и емко сформулировано  Екатериной Шульман (российский политологом, специалистом по проблемам законотворчества). "Невротическое стремление быстро-быстро напихать в ребенка умения и навыки с тем, чтобы он был подготовлен к жизни, сменилось ощущением, что нельзя в него ничего... Читать далее →

Парк птиц «Воробьи» #2

Парк птиц велик. Если хочешь увидеть всех его обитателей и посмотреть все его выставки, то одного дня бесконечно мало. У парка две территории. Территория 2 – это джунгли, ночной мир, парк камней… Вот про камни в Парке птиц «Воробьи» мы и поговорим в этой публикации. В павильоне «Тропический мир» с искусственным климатом, где круглый год... Читать далее →

Ваш собственный блог на WordPress.com. Тема: Baskerville 2, автор: Anders Noren.

Вверх ↑