10 фраз, которые мы зря не сказали ребенку перед началом учебы в школе/ 10 phrases we could say to a child before he starts school

English version below Мой муж всё время удивляется – как с нами удавалось так общаться нашим родителям, что они не сказали нам многих очень важных мыслей о жизни. Они каким-то образом сумели не научить нас тому, что поняли и освоили сами, проходя свои жизненные уроки. Чему-то такому конкретному, что, действительно, помогло бы нам в нашей... Читать далее →

Насмотренность и не только/ Visual experience of human and more

English version below "В одно окно смотрели двое.Один увидел дождь и грязь,Другой — листвы зеленой вязь,Весну и небо голубое.В одно окно смотрели двое. " Омар Хайям Любопытно, что я не смогла найти в английском языке прямого аналога русскому слову «насмотренность», которое означает визуальный опыт человека, позволяющий формировать ему своё чувство прекрасного. Это понятие стало применяться... Читать далее →

Композиции из геометрических фигур/ Compositions of geometric shapes

English version below Сейчас занимаюсь на курсе «Ландшафтный дизайн». В рамках занятий рисуем композиции из геометрических фигур. Буду признательна, если напишите мне – какие из композиций вам, действительно, понравились, если таковые будут. Ниже размещаю сами композиции. Композиция №1/ Composition No. 1 Композиция №2/ Composition No. 2 Композиция №3/ Composition No. 3 Композиция №4/ Composition No.... Читать далее →

В жизни всегда есть место подвигу?/ Is there always room for a feat in life?

English version below Можно ли в жизни обойтись без подвигов? Подвиг – это квинтэссенция мужества, доблести, бесстрашия, эмпатии, сострадания к другим людям, ответственности за благополучие окружающего мира. Это, несомненно, одни из самых уважаемых и востребованных свойств личности. Кому бы не хотелось, чтобы рядом с ним был такой человек, который с риском для жизни вытащил бы... Читать далее →

Как учить детей мыслить?/ How to teach children to think?

English version below Процесс постановки проблем, поиска разумных альтернатив и реализации наилучших решений и есть подлинный процесс образования в противоположность нынешнему слепому повиновению правилам, как и нарушению их, и бездумному повторению верных или ошибочных ответов на вопросы, которые задают другие. До тех пор, пока ребенок будет фактически оставаться для нас пустым сосудом, который надлежит заполнить... Читать далее →

Важна ли память при обучении?/ Is memory important in learning?

English version below Вроде бы вопрос риторический. Как же без запоминания чему-нибудь научиться? Недавно на глаза попались высказывания на эту тему двух японцев, полностью противоречащих друг другу. Один знаменитый японец Масару Ибука, основатель могущественной корпорации Sony, говорит в своей книге о воспитании детей «После трех уже поздно», что надо запоминать в детстве как можно больше... Читать далее →

Blog at WordPress.com. , автор: Anders Noren.

Вверх ↑