Счетная палата будет изучать, что делает детей успешными и неуспешными в школе/ The Accounts Chamber will study what makes children successful and unsuccessful in school

English version below Глава Счетной палаты Российской ФедерацииАлексей Кудрин сообщил в интервью ТАСС, что собирается собрать широкую рабочую группу от директоров школ до высших чиновников по индивидуализации образования.  «Мы будем изучать вопрос, что делает детей успешными и неуспешными в школе, что можно сделать, чтобы больше детей осваивали материалы и чтобы их индивидуальные возможности, способности, психологические особенности не мешали быть... Читать далее →

Вчерашний мир/ Yesterday’s world

English version below Кто и о каком времени написал: «…если говорить честно, все мои школьные годы – это сплошная безысходная, всевозрастающая тоска и нестерпимое желание избавиться от каждодневного ярма. Не могу припомнить, чтобы я когда-нибудь был «весел и счастлив» в этом размеренном, бессердечном и бездуховном школьном распорядке, который основательно отравлял нам прекраснейшую, самую беспечную пору... Читать далее →

Воспитание в сфере образования/ Upbringing in the sphere of education

English version below Президент Российской Федерации Владимир Путин внес в Госдуму поправки в закон об образовании, которые направлены на легализацию и восстановление воспитательной составляющей в системе образования. То, что целенаправленно выдавливали из школ, то, что усиленно вытравливали из учителей, то, на что старались систематически закрывать глаза – то, что, в конце концов, ценой колоссальных усилий... Читать далее →

Дистанционное обучение: за или против?/ Distance Learning: for or against?

English version below Сколько сейчас вылезло негатива против дистанционного обучения, изо всех щелей! Просто диву даешься. Условиями пандемии весь мир поставлен в безвыходную ситуацию – либо выживать в имеющихся реалиях, либо поднять лапки кверху. Учителя и ученики так же, как и другие люди, в этой сложной обстановке пытаются сохранять свои функции, даже в кризисных условиях.... Читать далее →

Удалёнка по…/ Remote work in…

English version below Какая она – удалёнка по-русски? Не знаю, как в России в разных организациях осуществляется удалённая работа сотрудников. У нас в конторе это происходило и происходит в авральном режиме. Основная деятельность нашего международного монстра ранее не предусматривала удалённого режима, хотя многим сотрудникам это вполне можно было организовать, и без какого-либо коронавируса. И даже,... Читать далее →

Про нежелание идти в школу/ About unwillingness to go to school

English version below Если дети приходят в школу ради общения, то это еще благополучная история. Хуже, если общения там никакого особо нет, а уроки при этом скучные. Им непонятно, как это, вообще, хоть в какой-то степени связано с их жизнью и зачем им идти в школу. Учителя не занимаются тем, чтобы дети сами думали, о... Читать далее →

Любили ли вы ходить в школу?/ Did you like to go to school?

English version below Не могу понять с чем всё-таки что-то не так: со школой, с детьми… или со мной? Я любила ходить в школу. Учёба не составляла для меня серьёзного труда, а удовольствие от общения с одноклассниками, да и от узнавания чего-то нового значительно перевешивало тяготы выполнения заданий или бесполезного высиживания за партой на «пустых»... Читать далее →

Островки человечности в океане жизни/ Islands of humanity in the ocean of life

English version below Сейчас российские учителя много сетуют на то, что их авторитет у учеников полностью подорван политикой государства по отношению к роли и месту учителей в учебном процессе. Да. Авторитет уже не тот. Или его совсем нет. Как и в обществе в целом. «Авторитета по определению» – не осталось. И это нормально, в моем... Читать далее →

Отметка «Зачтено» в аттестате/ Mark «passed the test» in the school certificate

English version below Появилась новая оценка. "Зачтено" можно будет ставить в школьных аттестатах за "Изобразительное искусство", "Музыку" и "Физкультуру". Личное мнение  Ольги Юрьевны Васильевой, Министра просвещения Российской Федерации: любой ребенок любит бегать, прыгать, рисовать, петь. И, может быть, не у всех это получается на "отлично", но ставить "тройку" в аттестат только из-за отсутствия музыкального слуха,... Читать далее →

Позволить ли розе цвести. Продолжение/ Let the rose bloom. Continuation

English version below …И нежный розовый лепесток  уверенно двинулся навстречу осеннему солнышку и мелким капелькам случайного дождя… Несмотря на конец сентября, наша роза распустилась пышным, густым, самым что ни на есть классическим соцветием, каждый лепесток которого занимал свое место, был изогнут именно тем, приятным для нашего глаза, изгибом, окрашен в нежнейший розовый оттенок, прозрачный и... Читать далее →

Ваш собственный блог на WordPress.com. Тема: Baskerville 2, автор: Anders Noren.

Вверх ↑