Надо ли выделять ключевые слова в тексте?/ Do I need to highlight keywords in the text?

English version below Когда мы читаем текст или пишем конспект, то время от времени подчёркиваем или как-то иначе выделяем ключевые слова, интересные мысли или важные детали. В большинстве случаев это происходит будто само собой и кажется вполне естественным и даже полезным. А вы так делали в период учебы? Я часто любила так делать, особенно при... Читать далее →

Как учить детей мыслить?/ How to teach children to think?

English version below Процесс постановки проблем, поиска разумных альтернатив и реализации наилучших решений и есть подлинный процесс образования в противоположность нынешнему слепому повиновению правилам, как и нарушению их, и бездумному повторению верных или ошибочных ответов на вопросы, которые задают другие. До тех пор, пока ребенок будет фактически оставаться для нас пустым сосудом, который надлежит заполнить... Читать далее →

Важна ли память при обучении?/ Is memory important in learning?

English version below Вроде бы вопрос риторический. Как же без запоминания чему-нибудь научиться? Недавно на глаза попались высказывания на эту тему двух японцев, полностью противоречащих друг другу. Один знаменитый японец Масару Ибука, основатель могущественной корпорации Sony, говорит в своей книге о воспитании детей «После трех уже поздно», что надо запоминать в детстве как можно больше... Читать далее →

Провокация «дистанционки»/ Distance learning provocation

English version below Дистанционное обучение дало возможность прибегать при написании контрольных работ во всей полноте к помощи «друга» – интернета, которым сейчас, при такой форме обучения, легко можно пользоваться. То, с чем так усиленно последнее время боролись на очных уроках учителя, стало возможно само собой, без всяких на то усилий школьников. Можно не только «загуглить»... Читать далее →

Счетная палата будет изучать, что делает детей успешными и неуспешными в школе/ The Accounts Chamber will study what makes children successful and unsuccessful in school

English version below Глава Счетной палаты Российской ФедерацииАлексей Кудрин сообщил в интервью ТАСС, что собирается собрать широкую рабочую группу от директоров школ до высших чиновников по индивидуализации образования.  «Мы будем изучать вопрос, что делает детей успешными и неуспешными в школе, что можно сделать, чтобы больше детей осваивали материалы и чтобы их индивидуальные возможности, способности, психологические особенности не мешали быть... Читать далее →

Вчерашний мир/ Yesterday’s world

English version below Кто и о каком времени написал: «…если говорить честно, все мои школьные годы – это сплошная безысходная, всевозрастающая тоска и нестерпимое желание избавиться от каждодневного ярма. Не могу припомнить, чтобы я когда-нибудь был «весел и счастлив» в этом размеренном, бессердечном и бездуховном школьном распорядке, который основательно отравлял нам прекраснейшую, самую беспечную пору... Читать далее →

Воспитание в сфере образования/ Upbringing in the sphere of education

English version below Президент Российской Федерации Владимир Путин внес в Госдуму поправки в закон об образовании, которые направлены на легализацию и восстановление воспитательной составляющей в системе образования. То, что целенаправленно выдавливали из школ, то, что усиленно вытравливали из учителей, то, на что старались систематически закрывать глаза – то, что, в конце концов, ценой колоссальных усилий... Читать далее →

Дистанционное обучение: за или против?/ Distance Learning: for or against?

English version below Сколько сейчас вылезло негатива против дистанционного обучения, изо всех щелей! Просто диву даешься. Условиями пандемии весь мир поставлен в безвыходную ситуацию – либо выживать в имеющихся реалиях, либо поднять лапки кверху. Учителя и ученики так же, как и другие люди, в этой сложной обстановке пытаются сохранять свои функции, даже в кризисных условиях.... Читать далее →

Удалёнка по…/ Remote work in…

English version below Какая она – удалёнка по-русски? Не знаю, как в России в разных организациях осуществляется удалённая работа сотрудников. У нас в конторе это происходило и происходит в авральном режиме. Основная деятельность нашего международного монстра ранее не предусматривала удалённого режима, хотя многим сотрудникам это вполне можно было организовать, и без какого-либо коронавируса. И даже,... Читать далее →

Про нежелание идти в школу/ About unwillingness to go to school

English version below Если дети приходят в школу ради общения, то это еще благополучная история. Хуже, если общения там никакого особо нет, а уроки при этом скучные. Им непонятно, как это, вообще, хоть в какой-то степени связано с их жизнью и зачем им идти в школу. Учителя не занимаются тем, чтобы дети сами думали, о... Читать далее →

Ваш собственный блог на WordPress.com. Тема: Baskerville 2, автор: Anders Noren.

Вверх ↑