Удалёнка по…/ Remote work in…

English version below Какая она – удалёнка по-русски? Не знаю, как в России в разных организациях осуществляется удалённая работа сотрудников. У нас в конторе это происходило и происходит в авральном режиме. Основная деятельность нашего международного монстра ранее не предусматривала удалённого режима, хотя многим сотрудникам это вполне можно было организовать, и без какого-либо коронавируса. И даже,... Читать далее →

Про нежелание идти в школу/ About unwillingness to go to school

English version below Если дети приходят в школу ради общения, то это еще благополучная история. Хуже, если общения там никакого особо нет, а уроки при этом скучные. Им непонятно, как это, вообще, хоть в какой-то степени связано с их жизнью и зачем им идти в школу. Учителя не занимаются тем, чтобы дети сами думали, о... Читать далее →

Любили ли вы ходить в школу?/ Did you like to go to school?

English version below Не могу понять с чем всё-таки что-то не так: со школой, с детьми… или со мной? Я любила ходить в школу. Учёба не составляла для меня серьёзного труда, а удовольствие от общения с одноклассниками, да и от узнавания чего-то нового значительно перевешивало тяготы выполнения заданий или бесполезного высиживания за партой на «пустых»... Читать далее →

Островки человечности в океане жизни/ Islands of humanity in the ocean of life

English version below Сейчас российские учителя много сетуют на то, что их авторитет у учеников полностью подорван политикой государства по отношению к роли и месту учителей в учебном процессе. Да. Авторитет уже не тот. Или его совсем нет. Как и в обществе в целом. «Авторитета по определению» – не осталось. И это нормально, в моем... Читать далее →

Отметка «Зачтено» в аттестате/ Mark «passed the test» in the school certificate

English version below Появилась новая оценка. "Зачтено" можно будет ставить в школьных аттестатах за "Изобразительное искусство", "Музыку" и "Физкультуру". Личное мнение  Ольги Юрьевны Васильевой, Министра просвещения Российской Федерации: любой ребенок любит бегать, прыгать, рисовать, петь. И, может быть, не у всех это получается на "отлично", но ставить "тройку" в аттестат только из-за отсутствия музыкального слуха,... Читать далее →

Позволить ли розе цвести. Продолжение/ Let the rose bloom. Continuation

English version below …И нежный розовый лепесток  уверенно двинулся навстречу осеннему солнышку и мелким капелькам случайного дождя… Несмотря на конец сентября, наша роза распустилась пышным, густым, самым что ни на есть классическим соцветием, каждый лепесток которого занимал свое место, был изогнут именно тем, приятным для нашего глаза, изгибом, окрашен в нежнейший розовый оттенок, прозрачный и... Читать далее →

Дневник читателя #1/ Reader’s diary #1

English version below В наше ускоренное, сжатое во всех смыслах время, наверно, сложно найти в сутках минуты и часы для ведения своего дневника читателя. Хотя некоторые успевают. В нашем WP многие ведут такие дневники, записывая свои мысли о прочитанном, находя время обдумать роман, повесть, рассказ… Случайно наткнулись в шкафу на Дневник читателя дочери, который она... Читать далее →

Учитель нашей мечты?/ Teacher of our dreams?

English version below Вспоминая в этот день – день Учителя – своих учителей, учителей моих детей, размышляю – а какой он – учитель нашей мечты? Как не бывает на свете ничего идеального, так не бывает и идеального учителя – педагога нашей мечты. Этот неидеальный любимый учитель, тот, к которому хочется обратиться с непростым вопросом и... Читать далее →

Историю школьникам не обязательно должен преподавать историк/ History does not have to be taught to students by a historian

English version below Вот такое провокационное высказывание  Министра просвещения Российской Федерации Ольги Васильевой. Страшно режет ухо! Как же так? Наших детей могут учить не профессионалы? А потом подумаешь – какие они сейчас, эти профессионалы. Может, тогда и лучше: просто влюбленные в эту науку люди, которые еще вдруг хотят и учить детей… "Я считаю, я глубоко убеждена, что... Читать далее →

Ваш собственный блог на WordPress.com. Тема: Baskerville 2, автор: Anders Noren.

Вверх ↑