Учительница первая моя…

День Учителя.

Ежегодный праздник в Российской Федерации.

День, когда можно вспомнить своих учителей, осознать их роль в нашей жизни и почтить их нелегкий труд должным уважением и вниманием.

Попыталась вспомнить своего самого главного учителя в жизни или нескольких. Оказалось сложно.

Видимо, мне не очень везло с учителями. Нет такого учителя, о котором однозначно я могла бы сказать, что он мне открыл глаза на какую-то часть мира, дал то неуловимое понимание чего-то важного в своей области, после чего моя жизнь стала бы делиться на «до» и «после».

Скорее такое понимание мне дали не учителя по профессии, а учителя по призванию, не имеющие к работе учителя непосредственного отношения.

Тем не менее, я могу выделить двух школьных учителей, которые оказали существенное влияние на мою дальнейшую жизнь.

И я хочу сейчас рассказать об этом.

 

Моей любимой учительницей в школе была учительница математики – Мария Георгиевна Кашина.

Надо сказать, что математика всегда была моим любимым школьным предметом. Я все понимала с полуслова, решала задачи более высокого уровня сложности, не испытывала неприятия к полному удовлетворению требований по оформлению решений, никогда ничего не упускала и не забывала, участвовала в различных олимпиадах и иногда оказывалась в составе победителей.

Марии Георгиевне нравились мои математические возможности – она относилась ко мне с любовью. Мы с ней говорили на одном языке и отлично понимали друг друга.

Из ее уроков я вынесла четкое понимание, что в математике важны абсолютно все детали, нет ни одной незначимой мелочи: каждая запятая имеет свой единственный и сакральный смысл, который может полностью изменить всё решение задачи.

И еще я поняла из ее уроков, что в математике не может быть неопределенности: каждый последующий шаг доказательства любого утверждения совершенно четко вытекает из предыдущего на основе аксиом и теорем, без всяких посторонних допущений и неопределенностей. А область определения задачи всегда должна быть рассмотрена полностью, независимо от того, как и насколько непересекающихся подмножеств ее разбивают.

А это, скажу я вам, не так уж и мало для понимания математики и мира в целом.

ОГРОМНОЕ СПАСИБО ВАМ, МАРИЯ ГЕОРГИЕВНА!!!

 

А еще у меня был совершенно уникальный учитель рисования, Борис Георгиевич Родин.

Это был настоящий художник (член Союза художников), который по определенным причинам вынужден был преподавать в обычной школе.

Но, несмотря на свою не очень удачную творческую судьбу, он учил нас неформально, с душой, затеей, пытался разбудить в нас творческий потенциал, требовал посещений художественных выставок и обсуждал их с нами на своих уроках, вел кружок линогравюры и очень интересно, просто заслушаешься, рассказывал о художниках.

В 4-ом классе он, проверяя однажды на уроке мою работу, обратил внимание на мои художественные способности и пригласил меня в кружок линогравюры, который я с удовольствием посещала много лет.

С тех пор я рисую, всегда учусь видеть прекрасное в окружающем нас мире, регулярно посещаю, часто со своими детьми, художественные выставки и музеи, обсуждаю с моими близкими картины, скульптуры, архитектурные сооружения, памятники и прочие произведения искусства, оставившие в моем восприятии неизгладимый след.

Мне потом долго не хватало в жизни такого сильного энергетического заряда на творчество и собеседника в области искусства. Но ко всему привыкает человек.

Борис Георгиевич сумел воспитать в нас необоримое желание творить и познавать прекрасное!

НЕВЕРОЯТНАЯ БЛАГОДАРНОСТЬ ВАМ, БОРИС ГЕОРГИЕВИЧ!!!

СПАСИБО ЗА НЕРАВНОДУШИЕ И ОПТИМИЗМ!

 

На мою публикацию Надомное обучение. Как это бывает?, обсуждаемую в одной из групп на facebook, некий учитель прокомментировал статью следующим образом:

Комментарии ФэйсБук_5+

К сожалению, не было ни одного отклика на публикацию с осуждением позиции учителей. И учителя, и родители переживали за то, как мало оплачивается труд учителей и не собирались оценивать позицию со стороны ученика и его родителей, которым государство гарантирует обучение ребенка-инвалида в послеоперационный период на дому. Из этого я сделала вывод, что общественное мнение по данному вопросу совершенно не ориентировано на соблюдение государством законодательства, а уровень падения нравов в российском обществе настолько низок, что было бы неплохо, если бы это все-таки было уже дно пропасти, иначе падать уже будет просто некуда.

Я, со своей стороны, бесконечно благодарна судьбе, что в моей жизни не было учителей, так думающих о своей роли учителя по отношению к ученикам и их родителям.

СПАСИБО ВСЕМ МОИМ УЧИТЕЛЯМ!

ВЫ БЕСПОКОИЛИСЬ ОБО МНЕ И МОИХ УСПЕХАХ,

ПЕРЕЖИВАЛИ ЗА МОИ НЕУДАЧИ,

СТАРАЛИСЬ ДАТЬ МНЕ САМОЕ ЛУЧШЕЕ, ЧТО ПОНЯЛИ В ЖИЗНИ САМИ!!!

 

Мне повезло жить в то время, когда учителя так думали о своем предназначении в мире, были подвижниками и работали с невероятной самоотдачей.

Многих из них уже нет в живых.

Светлая им память…

Школа 277
Школа № 277 Бабушкинского района города Москвы

Учительница первая моя…: 33 комментария

Добавьте свой

  1. Ага, как один политик сказал «хотите денег идите в бизнес».
    Понятно что учить это призвание. Но пока не будет нормальных зарплат, не будет и подобающего обучения. Ну вот я тоже про деньги.
    Хотя издеваться и глумится над учеником учитель не имеет никакого права, даже если бы работал за бесплатно.
    С другой стороны родители тоже не должны ни как давить на учителей. А дети измываться.
    Вот эта тема с увольнением из-за фото в купальниках — это же мрак.

    Нравится 2 людей

      1. Молодые учительницы в свой отпуск делали фото. Где они на пляже в купальнике. Выкладывали в соцсети. А потом особо одарённые родители жаловались куда надо по типу «она же учитель. Учит моих детей. А тут такие аморальности. Летом, в свой отпуск в купальнике. Да ещё и фото делает. А если дети увидят???» И их увольняли. Как минимум троих двоих точно уволили. Потом учительницы устраивали флэшмоб. Не очень помогло на сколько я знаю

        Нравится 2 людей

      2. Что сейчас настораживает — полно всякого идиотизма. Надо отдать должное, видимо, все общество этим пронизано, что очень дезорганизует людей.
        У меня на работе в связи с приходом нового руководства маразм начал крепчать, но я длясебя решила, что поддаваться этому — это терять себя, поэтому я все что только возможно и от меня зависит делаю с высоким уровнем качества, как и раньше, почему я должна себя не уважать, если надо мной стоят непорядочные люди? Я думаю, что это единственный выход из всей этой ситуации. А так с учителями получается следующее: они говорят нам мало платят, но не встают на баррикады против правительства, не уходят из школ, а начинают плохо учить наших детей, т.е. Отыгрываются на самых слабых в этой цепочке, которые ничего сделать не могут. И мне как родителю совершенно не хочется бороться за таких учителей, но так как ребенок у меня учится именно сейчас и мне по большому счету уже будет неважно, что будет через три года, то я сейчас и решаю свои проблемы самомтоятельно и школа мне становится просто не нужна. Я тоже не пойду на баррикады за учителей, которые не хотят хорошо учить моего ребенка. И замкнутый круг. ..

        Нравится 1 человек

      3. Ну знаете. Присесть мало кто хочет. А даже если выдут на забастовку все учителя это мало чем поможет. К тому же все не выйдут. Кому-то хорошо и так. Надо чтоб не отдельно взятая категория выходила, а все. Но все не выйдут. Потому что ещё недостаточно прижало и харизматичного лидера не нашлось. Аля Ленин или Че.
        Да и революции мало что решают если в длительной перспективе. Надо менять самосознание. А для этого надо менять все. А все менять без изменившегося самосознания не получится… Замкнутый круг.
        Точно так же могут выходить медики. Библиотекари. Фермеры. Пенсионеры. Инвалиды. Да много кто ещё. Но не идут же почему-то… Хотя всех ущемляют, над всеми издеваются и всех эксплуатируют.
        Да собственно каждый добросовестный налогоплательщик и адекватный, логичный человек имеет повод выйти на баррикады. Но… Тишь, да гладь))

        Нравится 2 людей

      4. В моей логике, если не выходят с протестом и не бугут из школ — значит, Должны нормально учить детей, а не отыгрываться на них. Боюсь, что и Правительство считает, что до тех пор пока терпят — то терпимо видать. И ничего кардинального предпринимать не будет. Тем более что им недавно зарплату раза в два подняли. А как вы правильно говорите таких не слишком обеспеченных категорий масса — всех все равно не удовлетворят — куда для собственного властолюбия выгоднее проведение олимпиад, футбольных чемпионатов, строительств безумных мостов и тп

        Нравится 1 человек

      5. Выгодно потому что отвлекает эти самые массы и показывает какая мы великая странна. Только я не понимаю откуда это у народа. Мы построили самый дорогой стадион(при этом чуть ли не самый херовый) — и народ такой, да, ура, показали америкосам. Самая дорогая олимпиад — ура, можем же. Великая страна.
        Блин, вы серьёзно? Это работает. Вот эта патриотическая жвачка все ещё стреляет? Куда катится мир и насколько же туп народ…
        Ладно я. Мне нужен организатор и лидер, я слишком ленив и пофигистичен. Я вижу что все плохо, но не готов что-то менять потому что мне лень. Да и один в поле не воин. И так думают наверное все, что самое смешное…
        А насчёт учителей, да и прочих работников. Полностью согласен. Если недоволен, но продолжаешь работать — будь добр и делай на совесть

        Нравится 1 человек

      6. Дело не в забастовке, товарищи)) просто если есть потенциал, человек его по любому раскроет, его заметят. На любой должности, в любую эпоху. Понятно, что это вопрос комплексный, там не только как сейчас говорят, хард скиллс нужны, но и софт скиллз. Про это и книжки есть. «Теория элит» Макиавелли, кажется. «Мой старший брат» у Довлатова. Да и наверное много чего ещё.
        Замкнутый круг это, жаловаться таким образом на зарплату. Как говорил в Советском Союзе, как платят так и работаем. Хотя были серьёзные работы с очень хорошими заплатами.

        Нравится 1 человек

      7. За последнее десятилетие создали имидж в России учителю как убогому обиженному жизнью и государством и продолжают его отрабатывать по полной. И это ужасно заразно — морально-нравственный аспект деятельности таких специальностей, как учитель, врач и тп, перестает существовать. В любом случае для каждой специальности есть признак профнепригодности. В моем понимании отсутствие у учителя ответственности за результат своей работы, отсутствие любви к детям — это профнепригодность. А таких в результате общественного мнения большинство сейчас в российских школах. Я об этом пытаюсь сказать.
        Уже и зарплату подняли, а они все по инерции продолжают быть недовольными.

        Нравится

      8. И главное ведь, такое недовольство неконструктивно. Как говорится, не нравится — меняй работу. Крепостного права нет. Тогда сыплется куча аргументов, почему. А что зарплаты повысили, это хорошо 😊👍

        Нравится 1 человек

      9. Я тоже при обсуждении на фейсбуке им писала, что я если мне не нравится, меняю работу. А тогда они сразу замолкали и обсуждение дальше не было. Прямо такой симптом нездорового общества. Болезнь.

        Нравится 1 человек

      10. Да да, замолкают. Потому что сказать нечего. Потому что понимают, что спорят с сильным противником))) можно ныть, а можно взять и сделать. Похоже, не все готовы к этому переходу. Хотя чтоб сделать, надо все таки вначале поныть. Чтобы идентифицировать проблему))

        Нравится 1 человек

      11. Просто ощущение что процесс несколько затянулся — на несколько десятилетий. А существенные изменения в сторону полного пофигизма учителей я почувствовала на своей дочери года два назад. Т. Е. Результат нытья решел в фазу материализации и отразился явным образом на реальном отношении к учебному процессу. Не знаю — что же дальше за мтадия нас ждет?

        Нравится 1 человек

      12. Конечно, все сказанное материализуется, рано и поздно. Интересно, остались ли еще какие то энтузиасты, которые и правда любят свою работу?
        Часто жалующиеся на зарплату, к примеру учителя, говорят, что любят свою работу, поэтому не уходят. По мне, так парадокс какой то. Люби тогда и делай дальше. Или еще лучше — найди нормальную работу за деньги, если ты такой классный специалист, а в свободное время волонтерь в том, что ты любишь. Вариатов масса))

        Нравится 1 человек

      13. Да. Мне тоже не совсем понятно. У меня у сына была классна учительница первая. Настоящая. Такая исконно добрая, любила каждого из класса — в каждом свое, невероятная в своей скромности, тихости, интеллегентности, с стойким жизненным стержнем, уникальной системой ценностей. И в. Тарших классах была необыкновенная классная по биологии. Просто это уже было 20 -10 лет назад. А с дочерью поговорила вчера. У нее нет таких нет уже. Можно только говорить о более добросовестных или менее добросовестных учителях, об учителях которые любили или не любили.

        Нравится 1 человек

      14. Надеятся на лучшее. Человек всегда верит в лучшее. К сожалению не у всех хватает решительности и мужества что то кардинально изменить в своей жизни, когда его все не устраивает. Но в моем понимании это неустройство у них больше в головах чем на деле. Работаешь и работай, делай на своем месте то, что можешь, а не сетуй непрерывно, и тогда мир будет лучше — вноси свой вклад в это на своем месте

        Нравится 1 человек

      15. Абсолютно. Сами не знают, чего хотят. А как мир тебе что то даст, если ты сам не знаешь, чего. Какой запрос, такой и ответ. А последнее предложение надо распечатать и на стенку повесить)))

        Нравится 1 человек

      16. Было бы неплохо — повоевал на баррикадах в виртуалке и Правительство в жизни пало. Быстро выбрал новое в игре и в жизни новые марионетки — вот было бы живенько все

        Нравится 1 человек

      17. На самом деле на диване повоевать тоже не плохо. Ты формулируешь свою позицию и с ней уже дальше живешь, знаешь лучше, чего хочешь.

        Нравится 1 человек

  2. Какой интересный был у вас учитель рисования! Вот так иногда бывает, когда звёзд в образование заносит. Повезло, точно. У моей дочки так в детском саду было. У нас район такой, как это сейчас говорят, хипстерский. Через одного художники и музыканты. А жить то на что то надо. Вот и идут в детский сад работать. Они и рисовательные способности у моей дочки открыли. Ей четыре года было. «Вы посмотрите только, что она делает!»

    Нравится 1 человек

    1. У меня и сын и дочь занимались в художественной школе. А там замечательные учителя были — все художники. Такая атмосфера свободы. Они в каждом видели именно то, что было у них хорошего. Любили и хвалили каждого, но каждого за свое и по делу — так раскрывали их таланты. До сих пор вспоминаю с удовольствием. Может, повезло. Но осталось впечатление, что художники очень духовно богатые люди.

      Нравится

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Google photo

Для комментария используется ваша учётная запись Google. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s

Ваш собственный блог на WordPress.com. Тема: Baskerville 2, автор: Anders Noren.

Вверх ↑

%d такие блоггеры, как: