Предновогодняя Москва/ New Year’s Eve Moscow

English version below Интересно, как природа в жарких странах помогает создавать людям новогоднее настроение? Московская природа щедро дарит нам предвкушение радости и новизны белизной снегопада и сиренево-синей дымкой вечерних заснеженных улиц и бульваров. Вспоминаю декабрь прошлого, 2020 года, когда не только пустота на декабрьских улицах, но и отсутствие белоснежного новогоднего покрывала на газонах и детских... Читать далее →

Колыбельные. Колыбельная из фильма «Романс о влюблённых»/ Lullabies. Lullaby from the movie «Romance of Lovers»

English version below Увидев в раннем подростковом возрасте фильм Андрона Кончаловского «Романс о влюблённых» (1974), я не была в «восторге» от условности сюжета, а вторую половину картины, вообще, не очень запомнила… Помнила только этакие серые беспросветные будни людей, не освещенные радостью, огнем, трепетом… Такими смутно вспоминались мне кадры второй половины киноленты. Недавно, случайно зацепившись взглядом... Читать далее →

Арифметика Магницкого/ Magnitsky arithmetic

English version below Бывали ли вы в таких библиотеках, которые не хочется покидать? В их залах хочется находиться, перемещаться с места на место, брать в руки драгоценные издания, пролистывать, читать, разглядывать, прикасаться к уникальным книгам на тканевой бумаге, рассматривать исторические снимки, поучаствовать в мастер-классах по комиксам, посидеть за компьютером, разыскивая раритетные страницы, посмотреть уникальный документальный... Читать далее →

Социализация. Современные особенности #4/ Socialization. Modern features #4

English version below Наши дети с ранних лет слышат от взрослых советы о грамотном использовании социальных лифтов, т.е. механизмов общества или социальных институтов, с помощью которых человек может изменить свой социальный статус. Родители много говорят про то – как воспитать успешных детей. Они хотят, чтобы, обгоняя друг друга, молодые люди устремлялись наверх — туда, где... Читать далее →

«Мертвец», 1995/ «Dead man», 1995

English version below До сих пор не оставляет нас равнодушными эстетика Сергея Эйзенштейна. Гротеск немого кино: ярко-белое на черном почти без полутонов, иллюзии монтажа, гипертрофированная графичность… В фильме «Мертвец» (США, Германия, Япония, режиссер – Джим Джармуш) мы видим достойное переосмысление этой эстетики, несущее новые смыслы, подобное машине времени, погружающей зрителей в прошлое в попытке осознать... Читать далее →

Тени осени/ Shadows of autumn

English version below Тишина, спокойствие, безмолвие... и эти длинные неподвижные тени на земле, траве, заборе... Появляется ощущение нездешнего. Понимаешь, что осенью не только деревья теряют свои листья, но и люди сбрасывают использованные идеи, возможности, надежды – готовятся к весне.  Расколотое бытие теряет день за днем свои артефакты, любой осколок которых может оледенить сердце. Небо становится... Читать далее →

Социализация. Современные особенности #3/ Socialization. Modern features #3

English version below В наше время почти все родители в какой-то момент взросления своего малыша с удивлением начинают для себя осознавать, что их маленький шалун, еще недавно носивший памперсы и в первый раз пробующий на вкус кашу, мясо или овощи, теперь больше, чем они сами, понимает в новейших областях знаний, больше умеет, лучше разбирается в... Читать далее →

Первый учитель – кто он?/ The first teacher — who is he?

English version below Вы уже догадались – кто же для ребенка самый первый и главный учитель? Конечно, мама. И про папу не забываем, если он не загружен работой так, что первые годы жизни практически не видит своего малыша. Но я сейчас хочу рассказать о другом первом учителе, который был у моей дочки. С малых лет... Читать далее →

Социализация. Современные особенности #2/ Socialization. Modern features #2

English version below Что же ещё сейчас говорят о социализации, какая тема, кроме семейного образования, на гребне волны? Конечно, в контексте социализации невозможно в наше время не поговорить об инклюзивном образовании. Термин «инклюзия» в общем обозначает процесс включения, вовлечения или вхождения во что-то, как часть целого. По отношению к образованию ЮНЕСКО понимает инклюзию как процесс... Читать далее →

Ваш собственный блог на WordPress.com. Тема: Baskerville 2, автор: Anders Noren.

Вверх ↑